學院采用“一體兩翼三端”的教學質(zhì)控制度。一體———護理學院以學生為主體，組織學習和活動。兩翼———教師和學習委員組成的兩支檢查隊伍，檢查學生出勤和作業(yè)完成情況。三端———三個教研室落實護理專業(yè)的學業(yè)導師制度。

護理學院定期召開了線上授課總結及下一步工作要求，會上，張院長強調(diào)線上教學要做到和線下教學同質(zhì)等效，采用多元化的教學方法，加上線上互動，關注學生的學習效果和心理變化。線上上課要求教師必須上直播課，并且視頻可以回放，以便于學生回看學習。

護理學院為豐富學生的線上學習生活，提升專業(yè)綜合素質(zhì)，舉辦教學活動月，由三個教研室教師分別負責主持、指導和開展圖譜大賽、論文大賽、技能比賽。

任陽書記強調(diào)上課老師和學生管理人員齊抓共管，上課老師直播課程、布置作業(yè)，學管老師進宿舍進班級督促網(wǎng)課規(guī)范，檢查作業(yè)完成情況要做到檢查學生作業(yè)，上課教師直播時候進行反饋表彰優(yōu)秀。

圖：護理學院成立教學督導小組。

圖：要求教師布置相關課后作業(yè)，作為過程性考核。

圖：通知各班學委每日在線填寫教師上課及布置課后作業(yè)情況，保證教學質(zhì)量。

“延期不延教，停課不停學”，護理學院積極組織教師積極發(fā)揮線上網(wǎng)絡課程平臺的優(yōu)勢，開展“線上教學”和“在線學習指導”，不僅給學生們知識，還可以感受到老師們的親切問候和濃濃牽掛。

護理學院基礎護理學授課教師張艷老師，每天早上課前半小時便開始模擬測試網(wǎng)絡環(huán)境，熟練運用釘釘課堂進行講解、提問和討論互動。她談到，學生上課記錄的課堂筆記和認真撰寫的作業(yè)是對老師最好的回報。雖然不能像白衣天使到抗疫一線去，但網(wǎng)上教學也是我的戰(zhàn)場，要守護好同學們，確保把知識高質(zhì)量地傳遞給學生。

“在每天的線上實踐教學中，學生能夠積極參與到網(wǎng)絡學習和課堂互動之中，教學反饋良好。通過網(wǎng)上授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！”——內(nèi)科護理學王麗老師。

學院新進教師陳思嘉教授的《護理禮儀》，在課上以臨床和教學相結合的形式，多舉案例，結合案例，學生們喜歡聽課，也喜歡互動，獲得學生的高度認可。

基護教研室在李莎主任主持下，在平臺騰訊會議上召開了“互助共享，提高在線教學的有效性”的主題學習會議。

會議的內(nèi)容主要是各位老師針對線上教學存在的問題進行交流，大家積極反思，各抒己見，總結出四大類問題，分別是：1.實操課受限；2.師生之間的互動受影響；3.新教師理論教學枯燥；4.同一內(nèi)容不同班級教學結果不同。老師們?nèi)翰呷毫Γ餐杏懡鉀Q問題的方案：針對實操課受限的情況，提出把實操方式分成兩步，先分析案例，后實際操作。以視頻方式展示學生實操情況。好的視頻修改之后，鼓勵學生發(fā)抖音等。針對師生互動受限，提出了利用平臺視頻連線，發(fā)放答題卡，在線討論交流等方式解決。針對新教師提出的教學內(nèi)容枯燥的問題，提出了不斷學習，搜集案例，養(yǎng)成利用案例分析理論的習慣來解決。最后，參會老師每人都分享一到兩條自己在教學過程中覺得好的辦法，以提高線上課堂教學質(zhì)量，互助共進。如建立立體課堂，平臺和直播教學結合、分享自己發(fā)現(xiàn)的平臺新工具、借助平臺工具，進行趣味課堂提問、多樣化布置作業(yè)的方式、豐富課堂活動的形式。

護理學院全體班主任積極響應號召，本著“有序，高效，便捷”的原則，開展了豐富多彩的學生管理工作。以1個原則，2個到位，3個保障，4個統(tǒng)一,2個暖心為學生一對一服務。

（一）一個原則：管理過程中以學生安全、有序的開展學習生活為原則。

（二）兩個到位：學生管理中兩個關鍵隊伍要到位，一是班主任隊伍：要求班主任工作地點更換至宿舍，在每棟宿舍設置值班室，每天有值班老師在宿舍辦公，處理日常工作同時監(jiān)督檢查學生的學習情況，并拍照發(fā)群。二是學生干部隊伍要到位：組織有效的學生干部，在宿舍協(xié)助老師開展宿管檢查工作，包括宿舍衛(wèi)生、大功率電器等檢查；宿舍課堂的維護；宿舍內(nèi)問題的協(xié)調(diào)和上報。

（三）三個保障：管理過程中做好三個保障。一是保障學生在宿舍能按時起床核酸，每個樓層配一個哨子，每天早上5點，負責的學生干部統(tǒng)一吹哨叫起床。二是保障各班級與學院建立信息互通機制，成立班長群、宿舍長群，及時下發(fā)學校及學院的各項通知和任務。三是保障學生在宿舍用水、用電、用網(wǎng)絡正常使用。

（四）4個統(tǒng)一:

統(tǒng)一認識，在接到封校的通知時立馬召開班主任會和學生干部會議，傳達學校疫情防控指揮部的指示精神，同時將我院的學生管理目標和標準傳達，統(tǒng)一思想，跟上步伐。

統(tǒng)一行動，做到統(tǒng)一行動聽指揮，形成學院、班級、宿舍為一體的聯(lián)動管理，下達工作任務時，做到全院一盤棋，行動步調(diào)齊。

統(tǒng)一效果，完成任務的效果要統(tǒng)一，根據(jù)工作內(nèi)容要求達到的效果標準統(tǒng)一起來，沒有按照標準完成任務的單位或者個人，一定找到原因和解決問題的辦法。

教管統(tǒng)一，教學和管理要統(tǒng)一起來，教學方面，要求上課教師一課三點名，課前點名、課中提問、課后登記，每天布置書寫作業(yè)，根據(jù)上課情況和書寫作業(yè)檢查情況，通報到教管聯(lián)動群，班主任根據(jù)上課教師的反饋進行核實并處理。

（五）暖心服務顯真情

1、膝并膝、談談心。班主任老師每天進入學生宿舍，和同學們促膝長談，了解近期學生學習生活狀態(tài)，關注學生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予心理疏導。

2、需維修、我跑腿。我院由老師和學生干部成立了學生志愿服務隊，負責幫助學生及時報送維修單，并配合督促維修老師及時修補，保證學生的正常生活。

為進一步加強疫情封控期間學生的思想動態(tài)、線上學習以及生活狀況，加強安全管理，提高學生的疫情防控意識，每周召開安全主題班會，為學生安全保駕護航。了解學生需求，做到知心、暖心、貼心。

在走訪中,老師們提出以下三點要求:

一是要求同學們要遵循防控要求，認真完成每日釘釘健康打卡以及全員核酸檢測，加強自我防護。

二是希望同學們調(diào)整好狀態(tài)，盡快轉換學習方式方法，適應線上教學新形勢，保證認真聽課狀態(tài)不變形不走樣。

三是希望同學們能科學調(diào)整心態(tài)，做好在校期間的心理調(diào)適和壓力與情緒管理，筑起抗疫“心防線”。

封控管理難度大，管理班子不掉隊。在校全體護理學院管理人員一直堅守在工作崗位，用愛心、細心、耐心為學生服務，以身作則、充分發(fā)揮管理人員的主導作用。

停課不停學，防疫不松懈；

線上共成長，隔屏不隔愛；

停課不停學，成長不延期。

金秋十月，疫情忽至。我校結合校情學情，為最大限度減小疫情對停課帶來的影響，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，確保做到離校不離教，學生停課不停學，啟動線上授課、線上輔導、討論、答疑，讓學生宿舍學習生活豐富多彩，為學生打造豐富的線上教學課堂，確保課堂秩序順利開展。